27 sept 2020

Repasando las categorías gramaticales.

 Durante estos primeros días de clase, hemos comenzado a repasar los tipos de palabras o categorías gramaticales. Ahora, debéis practicar con esta actividad. 

Copia en tu cuaderno las siguientes frases y analiza, una a una, las palabras que las componen. Debes señalar de qué categoría gramatical se trata. 

La actividad se corregirá en la clase del miércoles. Al final de la entrada, encontraréis un cuadro resumen que os puede servir de ayuda. 

Aquí tenéis las oraciones:

1. Calderón es uno de los escritores más importantes de nuestra literatura.

2. Ojalá vengan pronto mis padres porque no sé dónde están las llaves.

3. Me gustó mucho aquella película pero el actor principal no resultaba convincente.

4. Mañana te acompañaré a casa de Luis, vive cerca de la universidad.

5. Hemos comprado demasiadas manzanas para hacer este postre

6. Ese libro de aventuras te gustará mucho

7. Si estudiar bastante, aprobarás con buena nota.

8. Caminando por el campo, vimos un rebaño.

9. Nuestro ordenador está roto además es muy antiguo.

10. Ayer elegimos a la delegada de clase. 


                                                                            Cuadro-resumen: Fuente: https://co.pinterest.com/pin/734579389192167633/


12 mar 2020

Comenzamos

Hola a todos:

A través del blog compartiremos actividades e iremos comentado las tareas que realicemos durante estas semanas. Sobre todo, nos será útil para el seguimiento de las lecturas.

Carmen

31 oct 2016

Rimas de Bécquer

Hola chicos: Os adjunto las presentaciones que habéis presentado. Ya sabéis para las siguientes debemos prestar atención al formato de la presentación así como a las faltas ortográficas.

21 feb 2016

Melibeo soy y a Melibea adoro. Trabajos de La Celestina

Hola chicos/as: Os dejo las presentaciones que habéis ido realizando en clase para que podáis completar la ficha sobre La Celestina.
 

17 ene 2016

Luces de Bohemia

Hola chicos:

La próxima semana comenzaremos con el comentario de Luces de Bohemia. Para entonces es necesario que elaboréis una ficha con datos básicos de la lectura agrupados en los siguientes bloques

  • Datos básicos autor y obra.
  • Argumento y temas en Luces de Bohemia.
  • Caracterización de los personajes.:
  • Estructura.
  • Marco narrativo (Tiempo y espacio en la obra)
  • La crítica social en la obra (Situaciones y ejemplos concretos)
  • Los rasgos del esperpento en la obra (Escenas y situaciones concretas)
  • Vocabulario. (Elaboración de un glosario con términos desconocidos)


Os dejo un enlace a un documento con un vocabulario útil de términos que aparecen en la lectura. http://ieslluissimarro.org/castella/files/2012/04/Vocabulario-%C3%BAtil-para-Luces-de-bohemia1.pdf

Los textos periodísticos. 2º Bachillerato

Hola chicos:

Os dejo la presentación que trabajamos en clase justo antes de Navidad. Ya sabéis que debemos completarla con la información sobre los subgéneros que encontramos en nuestro libro de texto.
 

12 ene 2016

Viñetas del Cid. Grupos de 3º de ESO.

Después de los comentarios y las valoraciones hechas en clase, os adjunto las imágenes de los mejores trabajos. Enhorabuena a los miembros de estos grupos y  en general, a todos por vuestro excelente trabajo.